(资料图)

近日，杭师大信息学院的暑期实践队走进五常街道文一社区，他们化身小老师带领小朋友遨游神奇的科学世界，以神奇的科学实验秀为引入，带领孩子们学习《浙江省科学技术普及条例》，充实孩子们快乐的暑假生活。

活动现场，大学生向小朋友介绍了流星是怎么形成的，并带领他们开展流星雨的形成实验——用气球表示地球，用加了色素的水表示流星，摩擦过头发的气球带有的静电表示地球磁场，观察带有静电的气球是否吸引小水珠。

复杂的科学原理变成有趣的小游戏，大大激发了小朋友的学习兴趣。

“小朋友们，你们知道为什么老师要给你们讲科学知识吗？”大学生问道。小朋友们纷纷猜测，“是因为好玩！”“是让我们长大成为科学家！”现场小朋友积极和大学生互动：“这些原因都对，只有爱科学懂科学以后才能造火箭，造飞船，让祖国变得更好更强大！”

“你们知道余杭区有哪些科技博物馆吗？”大学生再次发问，因为博物馆是展示和传播科学知识的重要场所，可以帮助大家更直观地了解科学技术。小朋友一听纷举手分享自己“打卡”科技博物馆经历。随后，大学生还出了不少题目考小朋友。“刷牙的最佳时长大约是多少”“天上飘落的雪花，形状大多是什么样的”……赛题涵盖生活学习、天文地理、社会实践等科学应用性知识，赛题贴近生活实际，小朋友踊跃回答，常常题目还没有读完，答案就已经脱口而出。

据悉，这支科普志愿团队还将走进继续进余杭区内的乡镇、社区和校园，掀起了学科学、爱科学、用科学的热潮，提升青少年参与科普学习的积极性，让科普工作全面融入余杭区青少年的成长成才中。